根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，围绕习近平总书记提出的“四有好老师”“四个引路人”的具体要求，朝阳区实验小学始终把强化教师队伍工作摆在重要位置，加强师德建设，培养思想政治素质过硬，职业理想信念坚定，教育教学能力精湛，教育教学质量高，勇于承担，善于团结协作，乐于奉献的教师队伍，为学校的可持续发展提供重要的人力资源保障。

2023年11月10日下午，全体教师通过线上线下相结合的方式开展了“躬耕教坛 强国有我——青年教师成长分享会”，来自乌兰察布和新疆墨玉的跟岗教师也参加了此次会议。       

幸福校区张爱萌老师作为青年教师的代表，参加了今年11月初的中国教育学会小学数学教学专业委员会第二十届学术年会，并进行落实新课标理念的优秀课例展示，受到好评。张爱萌老师分享了自己的深刻经历：在前期的准备中，数学团队予以帮助和支持，在一次次的备课、试讲中提升了对知识的理解。面临全部被推翻的时候，心理经历了从崩溃到坚韧的过程，并深刻体会到学生思维活跃、敢于表达的重要性，意识到平时课堂上注重学生能力的培养，才能在展示时精彩呈现。客观面对自己的不足，规范和完善教学课堂常规，变不足为动力，并感恩领导和师父们的倾力相助。

倪芳主任作为师父，结合张爱萌老师的磨课经历，讲述了一个青年教师的成长和其背后团队的鼎力支持，展现了朝实人责任与担当的精神。在“青蓝工程”项目的带动下，延续“传、帮、带”的优秀传统，打造青年教师的专业底气和实力，让课堂焕发生命活力。

语文教师崔英华代表北京市参加第四届小学青年教师语文教学展示与观摩活动，并获得最高奖——视频示范课奖。经过多年的实践，崔老师分享了对自己影响深远的三句话：“老师就得多上课，学会磨”“你为这节课准备了多久？”“写三年教案不一定能教明白，写三年反思一定能教明白”。话虽简单，但不乏深刻含义。老师应该坚定平时对学生的训练和培养，让学生充分地表达和体会，在活动中成长。老师讲课后的所得和所失，对下一节课很有帮助，所以一定要学会反思。只要坚持，就能有所成长。未来的教师之路，不止这三句话，但每一句话指向：把自己永远放在求学者和初学者的地位。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。崔老师的三句话对青年教师很有启发，传递了潜心教学、踏实肯干、务实的工作作风。

科学教师吴咸中代表北京市参加第九届全国中小学实验教学说课现场展示活动，并获得全国第一名的好成绩，荣获创新之星称号。吴咸中老师根据自己的成长经历，总结出教师不仅要立足常态、打好根基，还要注重薪火传承、团队引领。在朝实工作的11年中，她遵循“根深才能叶茂，本固方可枝荣”的信念，积极投身于课程改革，更新教育理念，不断迎接挑战，加快成长的步伐，在实践与反思中向阳而行。

近期，北京市朝阳区实验小学获得2023年北京市数字校园示范校。信息化主管王晓松主任带领老师们一起回顾了学校数字化发展的历程。学校大力促进信息技术与教育教学的深层次融合，让信息技术呈现在学校的各个角度。从1998年多媒体辅助教学研究到如今的双师课堂，信息化在学校的管理效率和教育教学质量方面起到了举足轻重的作用，提升了教师的专业能力，让更多的学生得到了个性化、特色化、全面化的发展，创新能力得到极大的提升，师生多人次获得了国家级专利及教学成果。这些成绩的取得让老师们倍感自豪，相信在学校的带领下，老师们将一如既往，继续开展信息化探索和实践，实现教育的跨越式发展。

为保证学生体测准确、安全、有质的进行，学校体育团队进行了充分的策划和精心安排，全面清晰政策，提前家校沟通，帮助学生和家长做好心理预期和考前准备，面对薄弱的学生精准训练。同时，各学科和部门的大力支持为体测保驾护航。体育学科应继续加强学生的体能储备和免疫能力；运动能力的提升贵在日常的练习，践行幸福人生从健康启航，注重学生身体素质的发展。

 此次交流，老师们从中感受到伙伴们的执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神，体会到教师的职业幸福感来自于自我的不断超越，更深入地理解了“团队”意味着相互支持、相互成就的道理。相信老师们，会在朝实人精神的感召下，不断激发自己的激情和创造力，为学生的成长付出更多的努力和智慧，为学生提供更加优质的教育服务。