为构建“家校共育”的平台，促进教育多元化，深入推进家校合作，协同育人，北京市朝阳区实验小学多年来持续开展了“家长进课堂”活动。邀请家长结合自身的工作内容和职业特点到校参与课堂学习活动。通过家庭资源、社会资源的有效开发，形成家校共建、共育的强大合力，为学生了解社会、职业启蒙、拓宽视野提供支持。

编织是人类最古老的手工艺之一，是一种技术，也是一种富有精神内涵的精致艺术，寓意着美好祝福。为了让同学们更加了解中国民俗文化，进一步锻炼大家的动手能力。3月25日，崔芷玉妈妈走进三2班的课堂，带领同学们进行了有趣的编织活动。

活动开始前，芷玉妈妈简单讲解了编织的历史。早期的编织技术主要包括编织和纺织，编织技术主要通过打结、缠绕或编织材料来形成织物，最早的编织技术可以追溯到公元前七千年左右。纺织技术是通过纺纱和织布的方式进行编织，最早的纺织工具可以追溯到四千年前左右，孩子们听得津津有味。

接下来，芷玉妈妈分给每个孩子提前准备好的材料包，准备让孩子们现场体验一次手工编织。芷玉妈妈给大家逐步讲解了编织铃兰花的手法，并提示孩子们，编织是一种复杂多变的活动，所以在编织时一定要有足够的耐心和细心，不然有可能会出现错误的纹路，也会出现因为拉伸力度不均匀而导致作品不平整。掌握了要领，孩子们逐渐娴熟地编了起来，左手握编织棒，右手上下穿梭，缠绕毛线。几分钟后，孩子们编出了一朵朵亭亭玉立的铃兰花。

孩子们兴奋地展示着各自的编织作品。在编织中，他们收获了快乐，提高了动手能力，也从一针一线中感受到了爱与温暖。相信家校携手，同心同德，定能让孩子们更健康、快乐地成长！关爱守护，静待花开，我们一直在路上……