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四月，是一个鸟语花香，莺歌燕舞的好时节；四月，是一个阅读的种子悄然发芽，即将蓬勃生长的好时节。在这明媚的四月，朝阳区实验小学东坝校区，拉开了“书韵校园，润泽童年”阅读季系列活动。让阅读成为学生成长中的陪伴；让阅读充盈学生的精神家园；让阅读滋润学生的童年。 “朗读者”是阅读季第一项活动。学生朗读自己喜欢的诗歌、散文、故事，给文字插上声音的翅膀，用朗读表达理解，抒发情感。学校会分期推送学生的朗读作品，带给大家朗读的盛宴。
朗读者介绍 大家好，我叫杜思墨，是六1班的学生。我喜欢看书，平时一有空我就拿着书津津有味地读。区级孙敬修杯讲故事比赛，我曾多次获奖，每次参加比赛，都会让我在舞台上更自信。我也特别开心能把自己的阅读分享给大家，希望我的分享能够激发更多同学对阅读的兴趣，让大家都感受到阅读带来的快乐。  
作品介绍 《再别康桥》 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉， 是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？ 撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 作品推荐词 当我朗读《再别康桥》时，我觉得它就像一首优雅动听的轻音乐，康桥那美丽的景色令人着迷。朗诵这首抒情诗，带给我美好的享受，当我闭上眼睛，用心去感受每一个字、每一个音符时，仿佛置身其中。诗人离别康桥时的情感是那样起伏，诗人对康桥的爱恋、对往昔生活的怀念以及对即将到来的离别之情的无可奈何更让我有所触动。我们即将面对小学毕业，我们对母校也有深深的依恋，希望今后无论我们身处何方，遇到困难和挫折时都要坚持向前，怀揣希望与勇气面对未来。
朗读者介绍 我是二1班的李维珊，今年7岁。我热爱学习，上课认真听讲，积极发言。我是一个善良懂事，主动帮助他人的小学生。我的兴趣广泛，喜欢画画和跳舞。我还很喜欢朗读，我觉得朗读是很有趣的事，通过坚持朗读我的语言表达能力比以前更强了。一遍一遍诵读经典，就是一遍一遍感知的过程，让我对作品感受更加深刻。朗读还可以拓展我的知识面，我以后也一定会继续坚持朗读！  
作品介绍 《雷锋叔叔，你在哪里》 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 作品推荐词 读这首儿童诗时，我的心底仿佛真诚地呼唤着雷锋叔叔。我要向雷锋叔叔学习，努力帮助他人，比如：教同学跳绳，帮同学扶正椅子，在家里多做家务，在公交车上给老奶奶老爷爷让座……我想把雷锋精神传播给更多的人，我们要以雷锋叔叔为榜样，哪里需要就献出爱心，哪里就会有学习雷锋的我们。 朗读者介绍 我叫郝俊昕，是二年级2班的学生。在生活中，我特别喜欢读课外书，已经读了很多中文、英文的书籍。在书中，我能了解到许许多多有意思的知识。我还有一个特别擅长的运动项目，那就是打羽毛球，我觉得在运动中也能收获不一样的快乐。
作品介绍 《找春天》 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 作品推荐词 《找春天》这篇课文描写了春天刚刚到来时的景象，春天到了，万物复苏，一切都是生机勃勃的景象，特别美丽。所以我想通过朗读把春日美景分享给大家！希望大家也能留心观察生活，发现身边的美！
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