为构建“家校共育”的平台，促进教育多元化，深入推进家校合作，协同育人，北京市朝阳区实验小学多年来持续开展了“家长进课堂”活动。邀请家长结合自身的工作内容和职业特点到校参与课堂学习活动。通过家庭资源、社会资源的有效开发，形成家校共建、共育的强大合力，为学生了解社会、职业启蒙、拓宽视野提供支持。

为进一步普及应急救护知识，增强学生在面对突发和意外事件时的自救互救能力，4月12日，东坝校区二年级1班张一朕的妈妈走上三尺讲台，为孩子们带来生动有趣的“急救小讲堂″。                          

一朕妈妈从上次同学们参加“北京公共安全体验馆”的社会实践活动引入，首先向同学们介绍了“海姆立克急救法”的由来，接着又通过一部动漫短片，让同学们了解到"气道异物梗阻″发生时我们应该怎么做？同时还比较详细地例举了平时容易引起气道阻塞的物品。为了更好地帮助同学们理解，一朕妈妈又结合人体吞咽食物时的动画，用通俗易懂的语言耐心细致地讲解异物为什么会阻塞气道让人无法呼吸的？看，课堂上同学们听得多么认真呀！还时不时地把小手高高举起积极回答着一朕妈妈提出的问题。

随后，一朕妈妈又从“哪些人容易发生气道梗阻？”“海姆立克急救法的原理”和“预防气道异物”等几方面对同学们进行了深入浅出的系统讲解。当张一朕和妈妈一起合作为同学们现场演示急救的三个重要动作（剪刀、石头、布）时，同学们都目不转睛地看着，聚精会神地听着，大家都纷纷跟着模仿起来，课堂气氛十分活跃。

最后，一朕妈妈又用“玩具小熊”做道具亲自示范了为婴幼儿进行“海姆立克”急救的手法，并告诫大家：“海姆立克急救法”不能在正常人的身上尝试，否则可能会给别人带来伤害，因此同学之间千万不要因为好玩而随意做这些急救动作。

生命无小事，救护是关键。本次活动，同学们收获满满，大家不但了解掌握了海姆立克急救知识，还进一步学会了急救的基本技巧和方法，相信今后同学们在面对紧急突发情况时，都能运用今天所学知识及时自救与救人，为生命安全保驾护航。